5月26日至30日,2026中国科学院大学国际学院前沿与交叉科学特色学校在国科大杭州高等研究院举行。来自20个国家、42个研究所的中外青年学子相聚杭州,在为期5天的课程学习、实验室参访、分组研讨和文化交流中,围绕基础物理、空间引力波探测、暗物质、生成式人工智能、文化多样性保护等前沿议题展开交流。
作为国科大推进国际化人才培养、促进中外青年学术交流的重要品牌活动,特色学校为不同国家、不同学科背景的青年学生提供了走近中国科研平台、理解交叉科学发展、观察杭州创新生态的机会。
在交叉科学中打开视野
5月26日上午,特色学校开幕式在国科大杭高院云艺院区举行。中国科学院院士、国科大学术副校长、国际学院院长吴岳良,国科大杭高院党委委员、常务副院长郑崇辉,杭高院基础物理与数学科学学院执行院长耿朝强等出席开幕式。国科大国际学院行政副院长陈锋主持开幕式。
郑崇辉在致辞中介绍,国科大杭高院自2019年成立以来,坚持“科教融合、交叉创新”,围绕物理光电、生命健康、智能科技、生态环境等方向布局建设。吴岳良在致辞中指出,当今许多重大科学问题都出现在学科交叉地带,宇宙起源、暗物质、引力波探测、人工智能发展等问题,都需要跨学科视野和国际合作。
来自马来西亚的学员代表蔡佩思(PEI SI CHUA)表示,大家来自不同国家、不同文化和不同研究背景,却因共同的科学兴趣相聚杭州,期待在学习新知识的同时结识新的朋友。
开幕式后,吴岳良院士作《统一广义相对论与量子力学:从量子到宇宙物理》报告。随后几天,孙晨研究员介绍暗物质及其探测问题,邱彦奇教授展示数学方法在理解复杂系统中的作用,罗子人研究员介绍“太极计划”与中国空间引力波探测,俄罗斯学者Anna Tokareva博士讲述宇宙起源问题,周也铃博士和Kohei Kamada博士分别围绕统一粒子力和反物质之谜作专题报告,安蓉泉教授的《杭州的魅力》以宋韵文脉与创新基因为线索,带领学员领略古今交融的城市诗篇。耿朝强教授以《基础物理之美:从量子到宇宙》作为压轴课程,对相关科学问题进行系统梳理。
人工智能也是本次特色学校的重要内容。郑宇化教授围绕生成式人工智能与文化多样性保护展开讨论,林美伶博士通过多模态大语言模型案例,介绍AI如何处理文本、图像和声音等多种信息,引发学员对技术伦理、文化保护和未来社会的思考。
从实验室到城市现场
除了课堂学习,特色学校还安排了多场现场参访。学员们走进引力波宇宙太极实验室(杭州)、中国科学院系统生物学重点实验室和李政道科学与艺术中心,了解基础研究、生命科学和科学艺术交叉的相关平台。
(留学生参观引力波宇宙太极实验室)
在引力波宇宙太极实验室,学员们近距离了解激光干涉、精密测量和空间引力波探测等研究内容;在系统生物学重点实验室,基因测序、单细胞分析等实验设备展示了生命科学与物理、数学、信息科学交叉的研究路径;李政道科学与艺术中心则通过文献、手稿和展陈,让学员们看到科学与艺术之间的联系。
5月27日下午,学员们来到云栖小镇。这里既承载着杭州的历史文化脉络,也聚集着云计算、人工智能和数字治理等创新资源。通过参观云计算发展历程、城市大脑应用场景和相关产业平台,国际学生对杭州的科技创新环境有了更直观的认识。来自马来西亚的学员表示,参访云栖小镇后,看到了杭州在数字经济和人工智能领域的另一面,“这里既有传统文化,也有很强的科技氛围。”
国科大杭高院扎根杭州,其人才培养和科研布局与地方创新生态形成互动。此次特色学校通过课程学习、实验室参访和城市观察,把校园课堂延伸到杭州创新一线,呈现出校地联动和科教融合的特点。
在文化体验中理解中国
特色学校还安排了多项文化体验活动。中国戏剧梅花奖获得者、著名昆曲表演艺术家刘静教授带来《中国舞台:穿越时空的声音、色彩与艺术之旅》。课堂上,她以中国戏曲和舞台艺术的发展脉络为引,讲解昆曲的唱腔、身段、服饰、脸谱与审美传统,并现场演唱《牡丹亭》经典片段。她从声腔、眼神、手势、身段到脸谱色彩,层层展开中国古典舞台艺术的表达体系:唱腔传递情绪,眼神牵动人物,手势延展意境,色彩提示性格。随后,她带领学生学习戏曲基本手势,让课堂从艺术史讲述走向身体体验。生动的讲解、细腻的示范和开放的互动,使国际学生得以近距离感受中国戏曲在程式之中蕴含的情感、秩序与美。
(刘静教授课堂互动现场)
5月28日下午,学员们走进中国美术学院,参观“大学望境”展览。水墨、书法、装置、影像等多种艺术形态,为刚刚经历多场前沿科学课程的国际学生提供了另一种理解世界的方式。传统笔墨与当代媒介并置,让他们看到中国艺术与现代经验、城市空间和数字技术之间的联系。
(留学生参观中国美术学院“大学望境”展览)
科学交流没有国界
5月29日上午,特色学校举行分组汇报。学员们以6至7人为一组,围绕前沿科学、人工智能、文化传播和城市发展等主题展示学习成果。汇报中,有学生从基础物理角度讨论暗物质探测和引力波研究,也有学生关注人工智能对文化多样性和城市治理的影响。
来自20个国家的青年学子在杭州共同学习和生活5天,语言、文化和研究方向各不相同,但共同的问题意识使交流得以展开。科学问题不以国界划分,青年科学家的成长也需要开放的环境和国际合作的训练。
(留学生在课堂)
下午的结营仪式上,学校为全体学员颁发结业证书,并对优秀小组和优秀学员进行表彰。学员代表在发言中表示,这一周的学习不仅加深了大家对暗物质、引力波和人工智能等前沿问题的理解,也让他们结识了来自不同国家的朋友。“从太极实验室到云栖小镇,从昆曲课堂到中国美院,杭州给了我们一个完整、开放、充满活力的中国印象。”
从量子宇宙到人工智能,从实验室到城市现场,从前沿科学到文化交流,2026中国科学院大学国际学院前沿与交叉科学特色学校为国际青年学生提供了一次观察中国科研、教育和城市创新的机会。几天时间或许不足以回答所有问题,却足以让新的问题生长,让新的联系发生。对国科大而言,这既是培养青年科研人才、推动国际交流合作的具体实践,也是在开放的科学共同体中,为不同国家的青年学子搭建通向未来的桥梁。
